Длительности нот

Урок 12

1. Проверка домашнего задания.

2. Объяснение понятия "длительности нот".

При изучении этой темы ребенок испытывает определенные трудности. Усвоению соотношений длительности и счета поможет сказка "Дружная семья". Все мы знаем, что дети намного подвижней взрослых. Это и легло в основу сказки. В ней восьмые ноты названы ребятами, четвертные — мамами и папами, половинные — бабушками, а целая — прабабушкой. Все это наглядно объясняет соотношение длительности и счета.

Не следует бояться, что в начале ребенок вместо конкретного названия длительности ноты (например, половинная) будет называть ее бабушкой. В этом случае важно попросить ребенка вспомнить настоящее название длительности данной ноты. От употребления и того, и другого названия длительности (бабушка — половинная) постепенно можно перейти к использованию только настоящего названия.

3. Выполнение заданий 11, 12, 13.

4. Разучивание русской народной песни "Петушок".

Пьеса разучивается пока без счета, так же как предыдущие. В основу берется ритм стиха. Задача ученика — справиться с исполнением пьесы двумя руками и уметь называть, какими длительностями она написана.

5. Слушание пьесы Н. Гофе "Канарейка".

Перемена. Чтение стихотворения И. Сурикова "Утро".

Дружная семья
Сказка

Жила-была большая дружная семья: прабабушка, две бабушки, мамы с папами и ребятишки. Они часто все вместе ходили в парк на прогулку. И вот однажды, чтобы веселей было гулять, придумали ребята себе занятие: считать свои шаги. Аллея в парке была длинная, им приходилось делать много шагов, а считать они умели только до четырёх. Думали они, думали, как им продлить счёт, и придумали: после каждого числа решили добавлять букву "и". Сказано — сделано.

По дороге бегут ребятишки
И считают шаги-шалунишки,
А выходит у них вот так:
Что ни счёт — то шаг.
Раз-и, два-и, три-и, четыре-и.
Видишь как быстро они бегут.

Мамы с папами их услыхали
И шаги свои вмиг сосчитали:
Раз-и, два-и, три-и, четыре-и.
Вот что у них получилось.

Ну и бабушки, чтоб не отстатть,
Тоже стали шаги считать:
Раз-и, два-и, три-и, четыре-и.
Вот так.

Тут пробабушка тихо сказала:
- А я тоже шаги сосчитала:
Раз-и, два-и, три-и, четыре-и.
Ой, как медленно шла она!

Гуляли они, гуляли,
Считать шаги устали
И пошли домой отдыхать.
Значит, сказку пора кончать.

ЗАДАНИЕ 11
Запомни длительности нот. См. Приложение.

ЗАДАНИЕ 12
Попробуй пошагать пальцами по двум соседним клавишам походкой ребят, их мам и пап, шагами бабушек и прабабушек. При этом считай вслух их шаги. Это же задание повтори, хлопая в ладоши или играя в бубен

ЗАДАНИЕ 13
Запомни, как пишутся ноты:
Четвертная и половинная ноты записываются
так или так. Восьмые ноты записываются так или так.
Палочка, которая пишется сбоку от ноты, называется штиль.
См. Приложение.

ПЕТУШОК
Русская народная песня
Петушок, петушок,
Золотой гребешок,
Масляна головушка,
Шелкова бородушка.

КАНАРЕЙКА
В клеточке весело я летаю,
Вкусные зернышки я клюю,
Грусти и устали я не знаю,
Звонкую песенку я пою.

Но если в дом грусть заглянет —
Хозяйку развеселю.
Ей радостно сразу станет,
Я очень ее люблю!

В клеточке весело я летаю,
Вкусные зернышки я клюю,
Грусти и устали я не знаю,
Звонкую песенку я пою.

УТРО
Ярко светит зорька
В небе голубом,
Тихо всходит солнце
Над большим селом.

И сверкает поле
Утренней росой,
Точно изумрудом
Или бирюзой.

Сквозь тростник высокий
Озеро глядит,
Яркими огнями
Блещет и горит.

И кругом все тихо,
Спит все крепким сном;
Мельница на горке
Не дрогнет крылом.

Над крутым оврагом
Лес не прошумит,
Рожь не колыхнется,
Вольный ветер спит.

Но вот, чу! в селеньи
Прокричал петух,
На свирели звонкой
Заиграл пастух.

И село большое
Пробудилось вдруг.
Хлопают ворота,
Шум, движенье, стук.

Вот гремит телега,
Мельница стучит,
Над селом птиц стая
С криками летит.

Мужичок с дровами
Едет на базар.
С вечною тревогой
Шумный день настал.
И. Суриков

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
1. Выполни задания 11, 12, 13.
2. Выучи наизусть пьесу "Марш"(см. урок11)
3. Выучи русскую народную песню "Петушок" с указанными в нотах пальцами.

См. Приложение.