Растет количество участников Всероссийской олимпиады школьников
В конце октября команда российских школьников вернулась с международной олимпиады по астрономии, заняв второе место в общем зачете. Чуть раньше - золотые и серебряные медали привезли наши юные компьютерные гении: на международной олимпиаде по информатике они разделили первое место с ребятами из Китая. Российские школьники - победители и призеры Всероссийской олимпиады школьников, ежегодно участвуют в международых школьных олимпиадах по разным предметам и стабильно - в тройке победителей.
Как и где готовят эрудитов? Сегодня в России параллельно действуют две взаимодополняющие системы олимпиадного движения: вузовские олимпиады Совета олимпиад и Всероссийская олимпиада школьников. Последняя проводится на школьном уровне и охватывает все предметы школьной программы. Ее победители и призеры зачисляются в вузы на факультеты, соответствующие профилю предмета, вне конкурса, а если поступают на другие факультеты, то победа в олимпиаде приравнивается к 100 баллам ЕГЭ по этому предмету.
С каждым годом количество участников Всероссийской олимпиады школьников растет. Сегодня их уже 7 миллионов. Причем это не только выпускники школ, последнее время в соревнованиях могут участвовать все школьники, начиная с 5-го класса. Зачем?
"Таковы требования времени, - говорит директор Департамента госполитики в сфере общего образования Минобрнауки России Елена Низиенко. - Чем раньше у нас появится возможность увидеть "звездочек", которых надо растить и сопровождать, тем лучше. Поэтому в каждом регионе, в каждом городе должна быть так называемая система их сопровождения. Где-то это дополнительное образование, где-то - работа внутри школы. Учителям нужно учиться перестраивать работу, если у них в классе сидит юный вундеркинд. Это задачи и школы, и муниципальной методической службы. Ведь уже с седьмого класса к ребятам, которые себя проявили на олимпиаде, могут начать приглядываться и школы для одаренных, и вузы. Таким образом, выстраивается система по сопровождению одаренных детей, и средства у регионов на это должны быть заложены в бюджете".
На олимпиаду едут, как правило, самые способные и талантливые ребята. А можно ли специально подготовить ребенка к олимпиаде, "натаскать" его на решение олимпиадных задач?
"Из тысячи человек, которые берут в руки фотоаппарат, могут сделать шедевр только два-три, - проводит параллель председатель Центрального оргкомитета Всероссийской олимпиады школьников, ректор Госуниверситета - Московского физико-технического института Николай Кудрявцев. - То же самое можно сказать и про ребенка-призера или победителя олимпиады. В таком человеке должно сойтись вместе сразу несколько факторов. Он должен хорошо знать предмет и подвергать сомнению все то, что ему предлагают. Есть не самые сложные задачи, решение которых показывает лишь знание данного раздела, а есть задачи, в которых скомбинированы несколько понятий, и чтобы решить их, нужно держать в голове целый пласт необходимого "подтекста". А это уже дано не каждому".
Как правило, наибольшее число победителей олимпиад родом из Москвы и Санкт-Петербурга: здесь, как ни крути, больше возможностей, которые, к сожалению, есть не во всей России. Однако, есть ряд регионов, которые, несмотря на то, что имеют скромные возможности для подготовки учеников, выпускают стабильно большое число победителей и призеров школьных олимпиад. Я думаю, что это связано в первую очередь с руководством системы образования. А это значит, что в таких регионах идет поддержка учителей. Ведь без хорошего учителя подготовить школьника к олимпиаде невозможно.
