|
| |
|
 |
7 декабря 2011 г
(24 ноября ст.ст.), Среда.
Седмица 26-я по Пятидесятнице.
Рождественский (Филиппов) пост.
|
Святые дня:
Вмц. Екатерины   . Вмч. Меркурия. Мч. Меркурия Смоленского. Сщмч. Евграфа пресвитера. Сщмчч. Евгения и Михаила пресвитеров. Сщмчч. Александра, Алексия, Иоанна, Корнилия и Митрофана пресвитеров. Мц. Августы, мчч. Порфирия Стратилата и 200 воинов. Прп. Меркурия, постника Печерского. Прп. Симона Сойгинского. Прп. Мастридии девицы.
Евангельские чтения:
1 Тим., 281 зач., I, 18-20; II, 8-15. Лк., 90 зач., XVIII, 15-17, 26-30. Свв.: Еф., 233 зач., VI, 10-17. Лк., 106 зач., XXI, 12-19. |
,
07
,
2023
|
|
|
Реформа образования
Правительство рассмотрит вопрос о модернизации образования
Вопрос о модернизации системы образования в России, интеграции науки и образования станет отдельной темой обсуждения правительства РФ на заседании 9 декабря. Об этом журналистам сообщил сегодня министр образования и науки РФ Андрей Фурсенко, сообщает ИТАР-ТАСС. По его словам, "примитивными шагами" данный вопрос не решить. "Образование - очень чувствительная сфера, все знают - что такое образование, и каждый шаг здесь - очень социально значим". Модернизация образования, по его мнению, должна, в первую очередь, подразумевать инновационное развитие. В частности, все университеты должны не только заниматься научными разработками, но и, кроме того, государству следует ввести "жесткие требования" к самим исследованиям, проводимым вузами. Вместе с тем, подчеркнул министр, в ближайшие годы необходимо также "развивать и базовые кафедры в университетах - вернуть ученым возможность готовить специалистов у себя".
Знания школьников будут проверять на всероссийских контрольных Каждый вуз создаст свою систему баллов для оценки итоговых сочинений школьников Сочинение как выпускной экзамен по литературе вернется в школы Чиновникам приказано упорядочить онлайн-образование Реформа ЕГЭ: школьники будут сдавать экзамены разного уровня сложности Власти РФ планируют избавиться от вузов, где «штампуют» невостребованных специалистов
|
|
|
|
|
|
